Представляем готовые исследовательские и творческие проекты по окружающему миру обучающихся 1 и 2, 3 и 4 классов начальной школы, в которых дети провели самостоятельные исследования и выполнили творческую работу на разнообразные тематики окружающего нас мира. Это история и экономика родного края, моя школа и моя семья, изучение родословной и создание генеалогического древа, семейные традиции, история родного языка.
Интересные индивидуальные творческие проекты и работы по окружающему миру - это домашний питомец, комнатные и дикие растения, охрана природы и защита животных, Красная книга, кулинария, планеты и звезды, профессии, кто нас защищает, что мы едим, чем мы дышим и многие другие.
Исследовательский индивидуальный проект по окружающему миру "История моей семьи в годы Великой Отечественной войны" обучающегося 4 класса начальной школы нацелен на изучение героической биографии родственников-участников ВОВ.
Индивидуальный проект по окружающему миру на тему "Путешествие письма к Дедушке Морозу" ученицы 1 класса посвящен изучению местонахождения Деда Мороза, выяснению, дойдет ли письмо до адресата и исполнится ли желание.
Индивидуальный экологический проект на тему "Проблемы окружающей среды" обучающейся 3 класса школы нацелен на изучение понятия "экология", рассмотрение основные экологические проблемы и путей их решения.
Вследствие индивидуального творческого проекта по окружающему миру на тему «Помоги зимующим птицам!» учащиеся 3 класса описали как зимуют птицы, выяснили правила организации подкормки птиц и их предпочтения в корме.
В ходе индивидуального проекта по окружающему миру на тему «Пауки - уникальные создания» учащийся 4 класса изучил кто такие пауки, определил можно ли их называть насекомыми, выяснил чем они питаются и где обитают.
В индивидуальном исследовательском проекте «Влияние зубной пасты на прочность зубов» ученик 4 класса подробно изучил строение зубов, а также рассмотрел историю появления зубной пасты, ее назначение и особенности выбора пасты.
В индивидуальном исследовательском проекте по окружающему миру на тему «Какую воду мы пьём?» ученик 3 класса изучает свойства питьевой воды в водопроводном кране, роднике и колодце, знакомит с ними учащихся, проводит опрос.
В исследовательской работе и проекте по окружающему миру "Здоровый образ жизни" ученица 3 класса изучила понятия "здоровый образ жизни" и "правильное питание", также классифицировала основные принципы правильного питания.
