В исследовательском проекте на тему "Что такое крахмал?" учащаяся 3 класса собрала и систематизировала информацию о крахмале, его свойствах, а также способах его применения. Узнала, как получить крахмал в домашних условиях.

В исследовательском проекте начальной школы "Волшебные слова" автор собрал и проанализировал информацию о вежливых словах в жизни человека и их ежедневном использовании, провел наблюдение за реакцией людей на вежливые слова, а также сделал для школьников памятки о правилах вежливости.

В исследовательской работе и проекте в начальной школе "Выращивание кристаллов в домашних условиях" автор расширила знания о кристаллах, собрала информацию о методах выращивания кристаллов, а также провела опыт по выращиванию разноцветных кристаллов из сахара в домашних условиях.

Обучающийся 1 класса начальной школы в исследовательском проекте "Мой класс и моя школа" описал свою школу и класс, первые впечатления от посещения школы, а также рассказал о своих одноклассниках и первой учительнице и о его любимых школьных мероприятиях.

Детская творческая работа начальной школы на тему "Природные краски" содержит описание экспериментов: изготовления красок самостоятельно в домашних условиях, а также сравнение красок, сделанных в домашних условиях и купленных в магазине и рисунки из полученных красок.

В индивидуальном детском проекте «Профессия учитель» автор углубила знания о профессии учитель; установила более тесную связь во взаимоотношениях взрослого и учителя и ученика; развила интерес к профессии учителя.

В исследовательском проекте по окружающему миру "Сладкая опасность" учащаяся 2 класса начальной школы изучает историю появления конфет, а также исследует степень влияния употребления в пищу сладостей на здоровье зубов.

В готовой исследовательской работе по начальной школе "Так ли важен завтрак?" содержится интересная информация о завтраке и его значении при формировании режима дня и правильного питания младших школьников.