В ученической исследовательской работе по географии «Особенности экономико-географического положения России» дается определение и характеристика географического положения России, а также экономическая и геополитическая оценка нашей страны.
В детском исследовательском проекте по географии на тему «Глобальные проблемы человечества» изучаются те угрозы, которые остаются актуальными для человечества и в наши дни, дается их характеристика и анализ.
В индивидуальном исследовательском проекте по географии и экологии «Влияние загрязнения на человека и биосферу» автор изучает проблему загрязнения экологии пластиковыми отходами и предлагает свои варианты решения этого вопроса.
В ученической исследовательской работе по географии «Влияние изменения климата на живую природу» анализируется группа климотообразующих факторов, а также рассматриваются причины изменения климата и угрожающие последствия этого для живой природы.
В индивидуальном исследовательском проекте по географии на тему «Открытие Америки» рассматриваются интересные факты из истории открытия Америки, перечисляются разные гипотезы и называются настоящие имена. Миф ли, что Америку открыл Колумб?
В процессе работы над исследовательским проектом по географии «Альтернативные источники энергии» ученицей 9 класса была поставлена цель изучить разнообразие альтернативных источников энергии, сравнить их и выяснить пользу каждого вида.
В детском исследовательском проекте по географии на тему «Ветер» изучается ветер, как природное явление, дается его определение и характеристика, а также исследуется, какова его роль в природе и жизни человека.
В ученической исследовательской работе по географии «Атмосферное давление в жизни человека» дается объемная характеристика атмосферного давления, а также изучается вопрос изменения атмосферного давления на территории России и его воздействия на метеозависимых людей.
