Представленный исследовательский проект по окружающему миру на тему "Тайны фокусов" посвящен изучению истории возникновения фокусов, а также автор разбирается в принципе проведения некоторых видов фокусов и пытается их повторить.
Ученик 3 класса начальной школы в исследовательском проекте по окружающему миру "Наш дружок – творожок" изучил полезные свойства творога, а также выяснил, чем молочные продукты питания полезны для растущего организма и как определить качественный творог.
В детском проекте по начальной школе «Чернобыль 35 лет спустя» ученик 4 класса выясняет, что произошло на Чернобыльской АЭС 35 лет назад и как это повлияло на жизнь Чернобыля и Припяти, в каком состоянии находятся эти города сегодня и опасно ли там находиться.
Детский исследовательский проект по окружающему миру на тему "Почему море солёное?" содержит в себе понятные для младших школьников сведения о том, почему море соленое и какими свойствами обладает соленая вода, а также практические опыты автора по заданной теме.
Представленный исследовательский проект по окружающему миру на тему "Почему мы плачем и откуда берутся слезы?" посвящен изучению актуального среди младших школьников вопроса о том, откуда берутся слезы и какую роль они играют в организме человека.
Ученица 3 класса начальной школы в исследовательском проекте по окружающему миру "Домашний вулкан" изучила строение Земли, а также выяснила, что такое вулканы, какое строение они имеют и что является причиной их извержения.
В исследовательском проекте по окружающему миру "Муравьи: польза и вред" ученик 4 класса начальной школы выяснил, кто такие муравьи, по какому принципу строится муравейник и какой уклад жизни в нем преобладает, а также изучил, какую пользу и вред приносят муравьи живой природе.
Представленный исследовательский проект по окружающему миру на тему "Скворцы" посвящен изучению научной информации о скворцах и рассматривает внешние характеристики и особенности поведения этих птиц, а также выясняет, чем полезно соседство со скворцами для людей.
