Опубликованные индивидуальные проекты по обществознанию учащихся 5 и 6, 7 и 8 классов, включая итоговые, посвящены исследовательской деятельности, касающейся семьи и семейных отношений. Содержание проектных работ затрагивает обществознание и социальную сферу, основы законодательства и экономику, а также духовную культуру.
Готовые исследовательские работы и творческие проекты по обществознанию учащихся 9, 10 и 11 классов затрагивают такие сферы исследования, как политика, государство и общество, отражают деятельность в области права, трудовых и семейных правоотношений, общественных отношений и духовной жизни. Индивидуальные проекты предоставлены для публикации обучающимися школ.
В индивидуальном проекте по обществознанию на тему «Юридическая ответственность» обучающийся 10 класса изучил виды юридической ответственности и их применение в различных в различных сферах деятельности людей.
В исследовательском проекте по обществознанию на тему «Юридическая ответственность» ученик 10 класса изучил виды юридической ответственности и их применение в различных областях права (гражданское, уголовное, административное).
В ходе индивидуального исследовательского проекта по обществознанию "Престижно ли быть предпринимателем. Плюсы и минусы предпринимательства" учащийся 10 класса провел сравнение преимуществ и недостатков предпринимательства.
В ходе индивидуального творческого проекта по обществознанию «Влияние социальных сетей на подростков» учащаяся 10 класса сформулировала рекомендации по безопасному и эффективному использованию социальных сетей для подростков.
В индивидуальном исследовательском проекте по обществознанию на тему «Психологическое влияние рекламы на потребителя» ученица 10 класса изучила факторы воздействия рекламы на потребителя, его решения и поведение.
В ходе исследовательского проекта по обществознанию "Экономическая система общества" учащаяся 9 класса рассматривает существующие виды экономических систем, а также изучает экономическую систему России.
В индивидуальном проекте по обществознанию (психологии) «Искусство вести беседу» ученицы 8 класса изучили что такое общение, определили формы общения и цели общения между людьми, познакомились с правилами ведения беседы.
Учащаяся 10 класса в исследовательской работе (проекте) по обществознанию на тему "Социальный феномен героизма" сравнивает качества и внешность современного героя с прошлым, создает портрет современного героя.
