Опубликованные индивидуальные проекты по обществознанию учащихся 5 и 6, 7 и 8 классов, включая итоговые, посвящены исследовательской деятельности, касающейся семьи и семейных отношений. Содержание проектных работ затрагивает обществознание и социальную сферу, основы законодательства и экономику, а также духовную культуру.
Готовые исследовательские работы и творческие проекты по обществознанию учащихся 9, 10 и 11 классов затрагивают такие сферы исследования, как политика, государство и общество, отражают деятельность в области права, трудовых и семейных правоотношений, общественных отношений и духовной жизни. Индивидуальные проекты предоставлены для публикации обучающимися школ.
Вследствие индивидуального проекта по обществознанию на тему «Образование в России и за рубежом» учащаяся 9 класса подробно изучила и сравнила системы образования (структуру и оценивание) двух государств: России и Германии.
Автор индивидуального проекта по обществознанию "Вопросы подростков, требующие помощи адвоката" в 9 классе изучает кто такой "адвокат" и каково его предназначение в обществе, рассматривает историю адвокатуры.
В итоговом индивидуальном проекте по обществознанию (психологии) "Деструктивное влияние молодежных субкультур и сетевых сообществ на подростков и профилактика" ученик 9 класса изучил причины появления субкультур.
В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Субкультуры - особенности самовыражения современной молодёжи" учеником 11 класса была изучена основная информация о молодёжной субкультуре, рассмотрено влияние субкультур на молодёжь, проведено анкетирование и создан буклет.
Учебный проект по обществознанию и психологии на тему "Влияние СМИ на формирование личности подростков" представляет собой рассмотрение обучающейся 10 класса процесса влияния средств массовой информации на формирование личности подростка.
В исследовательском проекте по обществознанию на тему "Смертная казнь: за и против" автор изучила историческое развитие смертной казни, проанализировала правомерность ее применения, ее необходимость и эффективность, исследовала общественного мнения в школе.
Ученический индивидуальный проект по обществознанию "Книга в жизни современного подростка", проведенный в 9 классе школы, содержит интересные сведения о способах привлечения современного поколения детей к чтению литературы.
В исследовательском проекте по обществознанию на тему "Права и обязанности несовершеннолетних" автор изучил уровень знаний детей о своих правах и обязанностях, а также создал наглядный буклет для изучения данной темы учащимися.
