В предложенном исследовательском проекте на тему "Собери жёлуди – сохрани лес!" учащийся 3 класса школы изучает проблему оказания помощи лесничествам и лесхозам в сборе семенного материала и выращивании посадочного материала для восстановления лесов.
В готовой исследовательской работе по истории "Истории старых фото" автор изучает историю одной старой фотографии, найденной в школе, устанавливает личности учеников и их судьбы, запечатленных на старой школьной фотографии.
Ученицей 9 класса в творческом проекте по технологии на тему "Декоративная шкатулка. Вышивание атласными лентами" исследованы варианты изготовления оригинальной декоративной шкатулки, описан процесс изготовления шкатулки в технике вышивания атласными лентами.
Учеником 11 класса в творческом проекте по технологии на тему "Часы из древесины своими руками" исследованы варианты изготовления оригинальных часов из древесины, описан поэтапный процесс изготовления часов из дерева своими руками.
В индивидуальном проекте по биологии "Лечебные свойства лука" ученица 5 класса рассматривает историю репчатого лука, изучает его виды и свойства, влияние на организм человека и применение его в кулинарии и народной медицине.
В индивидуальном проекте по биологии на тему "Домашний кот и внешние факторы" ученица 7 класса рассматривает содержание кота в домашних условиях, а также особенности существования и поведения кота в зависимости от различных внешних факторов.
Ученицей 11 класса в творческом проекте по технологии на тему "Что мы знаем о парфюмерии?" исследована история парфюмерной продукции, проведены подробная классификации ароматов и исследования нот духов.
Ученицей 2 класса в творческом проекте по технологии на тему "Картина "Летний день" из атласных лент" исследована история техники "канзаши" и технология поэтапного изготовления картины, описан процесс ее изготовления своими руками и конечный продукт.
