Учеником 4 класса в творческом проекте по технологии на тему "Генеалогическое древо моей семьи" исследована история возникновения своей фамилии, а также изготовлена модель декоративного семейного древа из фанеры.
В предложенном социальном проекте по окружающему миру на тему "Жизнь птиц в зимнее время" учащиеся 2 класса школы изучают образ жизни и поведение зимующих птиц, а также определяют необходимость подкормки птиц в холодное время года.
Ученицей 7 класса в творческом проекте по технологии на тему "Подарочный пакет из фетра" исследована техника выполнения изделий из листового фетра, описан процесс изготовления пакета из фетра, украшенного композицией из цветов.
Предложенный проект по кулинарии "Пряничный домик" представляет собой подробное изложение истории возникновения праздничной выпечки в России и Европе, рассмотрение вариантов пряничного изделия. Автор самостоятельно готовит традиционный праздничный пряничный домик.
В предложенном коллективном видеопроекте на тему "Мы едины" учащийся 10 класса школы работает над формированием у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей, знакомством учащихся с праздником – Днём народного единства, предупреждением детских межнациональных споров.
Ученицей 9 класса в творческом проекте по технологии на тему "Рюкзак" исследована технология изготовления из подручных материалов рюкзака, который возможно использовать в качестве сумки для сменной одежды и обуви, описаны материалы для изготовления изделия.
Обучающаяся 4 класса начальной школы в исследовательском проекте "Аппликация из осенних листьев" изучила историю возникновения аппликации из различных материалов и появления нового жанра аппликационного искусства - флоризм, что является ее хобби в данный момент.
Ученицей 6 класса в творческом проекте по технологии на тему "Шкатулка в технике декупаж" исследована история техники "Декупаж", описан процесс изготовления своими руками подарочного изделия в стиле "Гжель".
