Ученица 9 класса в исследовательском проекте по литературе "Школьных поколений поэтическая нить" провела подробный сравнительного анализа стихов местных поэтов двух поколений, изучив их взгляды на родной край и рассмотрев тему нравственных ценностей.
Обучающаяся 2 класса начальной школы в исследовательском проекте "Орфография. Названия конфет" изучила историю конфетной обертки, рассказала о старинных фантиках от конфет и обертках советских времен, предложила изучение орфографических правил при помощи названий конфет.
Обучающаяся 2 класса начальной школы в исследовательском проекте по окружающему миру "Будь природе другом! Красная книга" узнала о том, какие действия человека наносят вред природе, а также выяснила что сможет сделать человек, чтобы сберечь природу.
В ученическом проекте по русскому языку на тему «Исследование образов библейской фразеологии» рассматриваются классификация и происхождение фразеологизмов. Что это за слова и как от них избавиться подробнее в проекте. Автор выявил яркие образы библейской фразеологии, провел анализ лексических значений, фигурирующих в контексте.
В готовой исследовательской работе по истории "История оружия от средних веков до нового времени" автор изучает историю оружия, а также рассматривает внешнее и внутреннее строение некоторого огнестрельного и холодного оружия.
Данный индивидуальный исследовательский проект по окружающему миру на тему "Бабочки-живые цветы", которую провела ученица 1 класса начальной школы, была создана с целью изучения разнообразия бабочек, их жизни.
В данном творческом проекте по технологии на тему "Хохломская роспись" представлена идея и поэтапное изготовление разделочной досточки, расписанной в технике "хохломская роспись", которая может стать отличным элементом декора кухни или замечательным подарком.
В предложенном исследовательском проекте на тему "Кто умнее: мальчики или девочки?" учащаяся 2 класса школы изучает результаты математической олимпиады среди мальчиков и девочек начальных классов, выясняет, что показатель ума это не только математика.
