В данном разделе представлены индивидуальные исследовательские и творческие проекты по тематике «Обществознание» для учащихся 9 класса, созданные детьми под руководством учителей и при помощи родителей. Работы опубликованы как образцы и примеры возможных исследовательских проектов для учеников старших классов школы и учреждений дополнительного образования.
Исследовательские и индивидуальные творческие проекты по тематике «Обществознание» помогут учащимся в 9 классе создать свою работу, правильно ее спланировать и оформить по образцу, грамотно сформулировать цель и задачи, построить четкий план работы над проектом.
Проект по обществознанию на тему «Собственное кафе: мечта или прибыльный бизнес?» ученицы 9 класса рассказывает о том, как идея открыть своё кафе превращается из романтической мечты в реальный бизнес-проект с расчётами.
В индивидуальном проекте ученица 9 класса исследует влияние занятий искусством на социальное развитие ребёнка, развитие коммуникативных навыков и уверенности в себе, определяет влияние творчества на адаптацию ребёнка в обществе.
Ученица 9 класса в своем проекте по обществознанию "Проблемы социализации подростков в современном мире" изучила проблемы социализации подростков, препятствия адаптации и пути информирования педагогов/родителей.
Исследовательский проект по обществознанию об изучении социальных отношений (их видах, роли и воздействии на социум), охватывает как межличностное взаимодействие, так и более крупные социальные образования, включая этнические группы.
В ходе исследовательского проекта по обществознанию "Экономическая система общества" учащаяся 9 класса рассматривает существующие виды экономических систем, а также изучает экономическую систему России.
В ходе исследовательского индивидуального проекта по обществознанию «Акции компаний» учащийся 9 класса изучил понятие "акция", описал виды и схемы работы акций, разобрался как они выпускаются и для чего они вообще нужны.
Данная исследовательская работа (проект) по обществознанию на тему "Законодательство" посвящена изучению понятия "закон", путей их принятия, а также рассмотрению актуальных проблем современных законов.
Вследствие индивидуального проекта по обществознанию на тему «Образование в России и за рубежом» учащаяся 9 класса подробно изучила и сравнила системы образования (структуру и оценивание) двух государств: России и Германии.
