Проект "Сленг поколений"
Тематика:
В учебной исследовательской работе по русскому языку на тему "Сленг поколений" было рассмотрено комплексное описание сленга в русском языке и выявлена специфика функционирования сленга.
Творческие проекты по тематике «Русский язык» 9 класс
В данном разделе представлены интересные готовые творческие проекты по тематике «Русский язык» для учащихся 9 класса, созданные детьми под руководством учителей и при помощи родителей. Работы опубликованы как образцы и примеры возможных творческих проектов для учеников старших классов школы и учреждений дополнительного образования.
Готовые детские творческие проекты по тематике «Русский язык» помогут детям в 9 классе создать свою работу, правильно ее спланировать и оформить.
«Цветные» фразеологизмы в русском и английском языках
Тематика:
Детский творческий проект на тему "«Цветные» фразеологизмы в русском и английском языках" содержит интересные сведения о фразеологизмах в русском и английском языке, построенных на признаке цвета.
История прилагательного "красный" в русском языке
Тематика:
Готовый творческий проект на тему "История прилагательного "красный" в русском языке" содержит интересные сведения об этимологии слова "красный", его значении в разные временные периоды, а также о роли этого прилагательного в наши дни.
Проект «Культура общения»
Тематика:
В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Культура общения» ученица 9 класса школы изучает, есть ли разница между речевым этикетом и культурой речевого общения, выясняет, насколько грамотно говорят ученики Артемовской школе.
Влияние местного диалекта на речевую культуру школьника
Тематика:
В данном творческом проекте по русскому языку "Влияние местного диалекта на речевую культуру современного школьника" ученица 9 класса школы представила справочную информацию о диалекте, а также выяснила местный диалект.
Исследование образов библейской фразеологии
Тематика:
Данный исследовательский проект по русскому языку на тему "Исследование образов библейской фразеологии" ученика 9 класса был создан с целью выявления ярких образов библейской фразеологии, анализа лексических значений, которые фигурируют в контексте.
