В данном разделе представлены индивидуальные исследовательские и творческие проекты для учащихся 8 класса, созданные детьми под руководством учителей и при помощи родителей. Работы опубликованы как образцы и примеры возможных исследовательских проектов для учеников школы и учреждений дополнительного образования.
Исследовательские и индивидуальные творческие проекты помогут учащимся в 8 классе создать свою работу, правильно ее спланировать и оформить по образцу, грамотно сформулировать цель и задачи, построить четкий план работы над проектом.
Ученики 8 класса начальной школы в исследовательском проекте по русскому языку "СМС сообщения: засорение или польза?" изучили, наносят ли СМС вред русскому языку и засоряют ли они его.
Рассматриваемый проект по русскому языку на тему "Лингвистические ошибки на телевидении" в полной мере отражает актуальную проблему речевых ошибок, звучащих в эфире, встречающихся в выступлениях телеведущих, политиков, печатных и электронных СМИ, текстах рекламы.
Готовый творческий проект на тему "Слова-иностранцы" содержит интересные сведения о появлении в нашем языке заимствованных слов и их первоначальном значении. Несмотря на то, что многие слова кажутся нам привычными и "нашими", они являются иностранными и имеют интересную историю перехода из одного языка в другой.
В учебном проекте на тему «Мем - как современный универсальный язык» проведено исследование, какое место в современной языковой культуре занимают мемы, откуда появились мемы и какие виды мемов встречаются в инетернет-пространстве.
В учебном проекте на тему «Ономастическое пространство. Этимология русских фамилий, географических названий» проведено исследование появления в русском языке заимствованных слов, а также происхождения русских фамилий и антропонимов.
В данном творческом проекте по русскому языку "Слова-паразиты в русском языке и башкирском языке" автор представляет справочную информацию о понятии слово-паразит", рассматривает причины их употребления в речи и способы борьбы сними.
