В индивидуальном детском проекте «Любовная лирика Пушкина» автор дает определение понятию «лирика», выясняет основные направления в творчестве А.С. Пушкина, характеризует понятия «любовная лирика» и «дружеская лирика».
Ученический проект по литературе "Литературный город Чайковский" рассматривает развитие литературной жизни в родном городе на примере поэтических произведений поэтов-земляков, воспевающих красоту родного края.
Ученица 10 класса в исследовательском проекте по литературе "Что читает наше поколение?" изучила уровень литературной культуры современного поколения и составила рекомендованный список произведений для чтения в каждом классе.
Ученический проект по литературе "Роль имён героев в романах И. А. Гончарова" рассматривает особенности употребления имен собственных в литературе для придания дополнительного окраса характеру героя на примере романов И.А. Гончарова.
В учебной творческой работе по литературе "Сравнительный анализ русских и английских народных сказок" ученица 10 класса школы рассмотрела историю сказки, дала развернутую характеристику этого жанра литературы и рассказала, откуда он к нам пришел.
Готовая исследовательская работа на тему "Образ маленького человека в русской литературе", которую провела ученица 9 класса школы, была создана с целью определить значимость "маленького человека" в русской классической литературе.
Ученический проект по литературе "Образы животных в воинских повестях древнерусской литературы" рассматривает развитие жанра воинской повести в древнерусской литературе, а также образы-символы животных в повести "Слово о полку Игореве" и "Задонщина".
Ученица 10 класса в исследовательском проекте по литературе "Солнце освещавшее веру..." изучила биографию и творчество выдающегося учёного, религиозного и политического деятеля, создателя ойрато-калмыцкой письменности Зая-Пандиты.
