При создании самого творческого проекта по технологии для мальчиков 5 и 6, 7 и 8, а также 9, 10 и 11 классов школы нет существенной четкой грани между направлениями деятельности детей в рамках творческих работ по предмету технология (труд). Только лишь для простоты определения и выбора творческой проектной работы по технологии как ученического проекта, в данном разделе мы условно выделили проекты для мальчиков.
В данном разделе представлены индивидуальные творческие проекты по технологии (труду) мальчиков 3 и 4, 5 и 6, 7 и 8, а также 9, 10 и 11 класса по обработке древесины и металла, выжиганию по дереву и шитью, созданию поделок, аппликаций и изделий из различных материалов и т.д.
Вследствие творческого проекта по технологии на тему "Люневильская вышивка: аппликация "Рыбка" обучающаяся 1 класса изготовила вышивку своими руками, поделилась описанием последовательности своей работы над проекте.
В индивидуальном творческом проекте по технологии "Умный дом - система домашней автоматизации" учащаяся 7 класса описывает возможности системы "Умного дома", рассматривает принципы управления этими системами.
Вследствие творческого проекта по технологии на тему «Светильник "Домашний очаг» обучающаяся 8 класса изготовила оригинальный ночной светильник своими руками, поделилась последовательностью своей работы в проекте.
В индивидуальном творческом проекте по технологии «Вытынанка - что это такое?» ученица 8 класса подробно изучила историю и технику вытынанки, а также реализовала первые авторские пробы в выбранной ею технике.
Подготовленный педагогами авторская рабочая программа по технологии "Креативные виды рукоделия" знакомит детей с рукоделием - видом декоративно-прикладного искусства, путем изучения техник и стилей от простого к сложному.
В творческом проекте по технологии "Манишка: вязание на спицах" ученица 7 класса изучает историю появления и разновидности манишек, а также описывает процесс подготовки и выполнения вязанного изделия своими руками.
Автор индивидуального творческого проекта по технологии "Вязаные игрушки", обучаясь в 7 классе, подробно изучает историю вязания, а также описывает процесс подготовки и выполнения вязанной игрушки-совушки своими руками.
Автор индивидуального творческого проекта по технологии "Вязаные аксессуары. Детские носки" в 9 классе подробно изучает историю вязания, а также описывает процесс подготовки и выполнения вязанного изделия своими руками.
