В процессе работы над исследовательским проектом по географии «Альтернативные источники энергии» ученицей 9 класса была поставлена цель изучить разнообразие альтернативных источников энергии, сравнить их и выяснить пользу каждого вида.
В детском исследовательском проекте по географии на тему «Ветер» изучается ветер, как природное явление, дается его определение и характеристика, а также исследуется, какова его роль в природе и жизни человека.
В ученической исследовательской работе по географии «Атмосферное давление в жизни человека» дается объемная характеристика атмосферного давления, а также изучается вопрос изменения атмосферного давления на территории России и его воздействия на метеозависимых людей.
В индивидуальном исследовательском проекте по географии на тему «Всемирное природное наследие в России» рассматриваются самые невероятные природные места России, которые являются Всемирным наследием и охраняются ЮНЕСКО.
В процессе работы над исследовательским проектом по географии «Великое озеро Байкал» ученицей 5 класса была поставлена цель познакомиться с величественным озером Байкал, изучить его историю и особенности, определить значение озера для нашей страны и мира в целом.
В исследовательском проекте по географии "Проблемы Антарктиды" ученик 6 провел исследование вопроса открытия и изучения Антарктиды, выяснил, в чем заключаются проблемы исследования данного материка, объяснил, почему необходимо продолжать это делать.
В детском исследовательском проекте по географии на тему «Юбилейные монеты России» рассматриваются юбилейные монеты из коллекции А.М. Манджикова, на которых изображены города России, а также приводятся исторические справки о создании биметаллических монет.
В индивидуальном исследовательском проекте по географии "Исследования современных ученых об изменении климата на планете" ученица 11 класса выяснила, как человек влияет на перемену климатических условий на нашей планете.
