В ученическом проекте по русскому языку на тему «Знаки препинания» даны характеристики основным знакам препинания, рассмотрены спорные вопросы о правильном употреблении знаков препинания, выясняется, относятся ли смайлики к знакам препинания.
В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Культура общения» ученица 9 класса школы изучает, есть ли разница между речевым этикетом и культурой речевого общения, выясняет, насколько грамотно говорят ученики Артемовской школе.
Готовый творческий проект на тему "Басни Крылова" можно использовать в качестве образца при подготовке к написанию детского проекта о баснях в 5 и 6 классе школы. В работе предложен интересный анализ биографии и творчества И.А. Крылова.
В готовом творческом проекте по русскому языку "Происхождение и значение фразеологизмов в русском языке" автор представляет справочную информацию о фразеологизмах и истории их происхождения в русском языке.
В готовом творческом проекте по русскому языку "Основные формы речевого этикета и их роль в речи" автор представляет справочную информацию о понятии речевого этикета и его видах, рассматривает функции речевого этикета и принципы современного речевого этикета.
В данном творческом проекте по русскому языку "Слова-паразиты в русском языке и башкирском языке" автор представляет справочную информацию о понятии слово-паразит", рассматривает причины их употребления в речи и способы борьбы сними.
В данном творческом проекте по русскому языку "Этимология названий животных и птиц в России" ученик 6 класса школы представил справочную информацию об этимологии как разделе языкознания и об особенностях происхождения названий животных и птиц.
В данном творческом проекте по русскому языку "Речь современного школьника или подростковый сленг" автор представляет справочную информацию о понятии "речевой портрет" в современной науке, а также изучает особенности речи современных школьников.
