В готовом исследовательском проекте по литературному чтению «Древняя Русь» ученица 9 класса рассматривает исторические сведения о предпосылках возникновения и этапах формирования Древнерусского государства, описывает основные исторические события того периода.
Ученица 4 класса в исследовательском проекте по окружающему миру "Телефон" изучает историю появления такого устройства. как телефон, сравнивает внешний вид и набор функций телефонов в прошлом и современных аппаратов.
В учебной творческой работе по ИЗО (рисование) на тему "Узоры и орнаменты на посуде" представлена информация о традиции использования узоров и орнамента в украшении посуды у разных народов мира, в калмыцкой культуре в частности.
В учебной творческой работе по литературе "Создание славянской азбуки" ученица 7 класса школы рассмотрела историю появления на Руси письменности и создания славянской азбуки Криллом и Мефодием.
В детском творческом проекте по мультипликации "Мультфильмы" автор излагает историю появления мультипликации, а также сравнивает отечественные и иностранные мультфильмы, определяет уровень их влияния на ребенка.
В исследовательском проекте по истории на тему «Города-герои» рассматривается информация о статусе городов на территории постсоветского пространства, выясняется отличие между понятиями "город-герой" и "город воинской славы".
В учебной исследовательской работе по математике на тему "Процент" представлено изучение автором теоретической информации об истории и применении процента, а также проведена практическая работа по решению задач с процентами разными математическими способами.
В учебной творческой работе по литературному чтению "Как создается книга" ученик 3 класса начальной школы рассмотрел историю появления книг и подробно описал каждый этап работы над созданием книги.
