В учебном проекте по биологии на тему "Какие растения сажать в Климовске для его озеленения?" ученица рассказывает, как и какие растения необходимо сажать в Климовске для его успешного озеленения.
В индивидуальном исследовательском проекте по биологии на тему "Биотехнологии" учащийся 9 класса рассматривает, что это за технологии, откуда они возникли и где используются, какую функцию они выполняют в современном научном мире и обычной жизни человека.
Предложенный исследовательский проект по биологии на тему "Зоокультура и ветеринария" даёт ответы на вопросы как помочь своим питомцам, если они заболели.
Детский исследовательский проект по биологии на тему "Гаджеты и их влияние на человека" учащейся 9 класса содержит интересные сведения о том, какое место в современном мире играют различные гаджеты, и как они влияют на человека.
В предложенном исследовательском проекте по биологии на тему "Как влияет вес рюкзака на осанку?" учащаяся 9 класса школы дает определение понятия "рюкзак" и "осанка", поясняет, каким образом неправильно подобранный школьный портфель может навредить осанке ребенка.
В исследовательском индивидуальном проекте по биологии "ВИЧ: каким образом проходит заражение?" учащиеся 9 (10) класса рассматривают структуру и пути заражения ВИЧ, осведомляют о путях защиты от инфекции и что такое период окна.
В индивидуальном исследовательском проекте по биологии на тему Проект "ГМО в жизни подростков" учащийся 9 класса изучает вопрос необходимости создания ГМО, анализирует риски, проводит анкетирование и составляет список продуктов, содержащих ГМО.
В индивидуальном исследовательском проекте по биологии на тему "Антропогенез" учащаяся 9 класса рассматривает понятие "антропогенез", изучает положение человека в системе животного мира и исследует теоретическую базу о процессе эволюции.
