В данном разделе представлены индивидуальные исследовательские и творческие проекты для учащихся 10 класса, созданные детьми под руководством учителей и при помощи родителей. Работы опубликованы как образцы и примеры возможных исследовательских проектов для учеников школы и учреждений дополнительного образования.
Исследовательские и индивидуальные творческие проекты помогут учащимся в 10 классе создать свою работу, правильно ее спланировать и оформить по образцу, грамотно сформулировать цель и задачи, построить четкий план работы над проектом.
В ходе исследовательского проекта по биологии "Микрозелень" учащаяся 10 класса изучает методы выращивания микрозелени, проводит практическую работу по ее выращиванию в лицее и описывает процесс выполнения эксперимента.
В исследовательском индивидуальном проекте по биологии на тему "Всё о вирусах простыми словами" ученица 10 класса изучила понятия "вирусология" и "вирус", способы передачи вирусных инфекций, рассмотрела строение вируса.
В исследовательском проекте по биологии "Теории возникновения жизни на Земле" автор провела знакомство с гипотезами мировых ученых о происхождении жизни на Земле, изучила их характеристики и разновидности, а также проанализировала и систематизировала полученные данные.
В исследовательской работе и проекте по биологии "Лосиный остров соединяет с природой" автор собрал информацию о Лосином острове, определил интересные для туристов места, узнал об отношении сограждан к подобным экологическим местам.
В исследовательском проекте по биологии на тему "Связь биоритмов человека с выбором профессии" автор изучил материалы по теме работы, освоил правила и технику проведения и обработки текстовых методик, дал понятие биологических ритмов, привел классификацию и охарактеризовал их виды.
Ученический мини-проект по биологии "Влияние запахов на человека" предлагает краткий обзор теоретической информации об обонятельной системе человека и особенностях восприятия нами разных запахов.
В индивидуальном исследовательском проекте по биологии на тему "Пищевые добавки" учащийся 10 класса рассматривает какое влияние оказывают пищевые добавки на здоровье человека. В результате работы над проектом автор определяет, что пищевые добавки отрицательно влияют на организм и здоровье человека.
В исследовательском проекте по биологии на тему "Антивакцинаторство или медицинское диссиденство" выясняется, откуда взялись прививки, что собой представляют вакцины в прошлого и современные медикаменты, и почему так популярны отказы от прививок.
