Предложенный для 7 класса творческий проект по технологии на тему "Вязание шапки спицами" содержит справочные сведения об истории изобретения и развития ручного вязания, описываются материалы и инструменты, необходимые для вязания спицами, а также требования к готовому изделию.

Подробнее о проекте:

В ученической творческой работе по технологии о вязании шапки спицами ученицей 7 класса поддерживается мировая тенденция последних лет к возрождению интереса к вязанию спицами и крючком, так как этот вид прикладного мастерства дает очень большие возможности изготовить любое декоративное изделие эксклюзивно с минимальными финансовыми затратами.

Готовый творческий проект по технологии "Вязание шапки спицами" содержит разработку конструкции головного убора - шапки, а также его поэтапное изготовление, выраженное в технологической карте работы над изделием. В работе представлена технологическая последовательность вязания спицами и фотография готового изделия.

Оглавление

Введение
1. История ручного вязания.
2. Выявление основных требований к шапке.
3. Выбор материалов и инструментов для вязания шапки.
4. Эколого-экономическое обоснование.
Самооценка
Литература
Приложение

Актуальность проблемы. На уроках технологии мы научились вязать спицами и крючком. Я решила связать маме сувенир - подарок, на день рождения, подарок своими руками.

Вязание спицами - это очень интересное занятие от которого получаешь большое удовольствие. А связанные вещи своими руками продлят это удовольствие.

Еще в детстве, рассматривая вязаные изделия, я мечтала стать такой же, как они, рукодельницей. Поэтому для меня умение вязать крючком и спицами - это возможность приобщения к прекрасному.

Это умение я получила от мамы и на занятиях технологии, и теперь мне очень хочется использовать свое умение для изготовления изделия.

Я знаю, что сегодня во всех странах возрождается интерес к вязанию спицами и крючком, издается множество соответствующей литературы: книг, журналов, пособий. Вязание спицами и крючком дает очень большие возможности изготовить любое декоративное изделие.

Изучив курс вязания спицами и крючком, я решила связать изделие шапку.

Задачи: Обосновав возникшую проблему и потребность, я пришла к выводу, что у меня достаточно знаний и навыков для изготовления декоративных изделий, и мне нужно связать оригинальный сувенир- подарок, который понравился бы маме.

Ручное вязание – один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства, возраст которого около 5 тысячелетий. Основы его заложили кочевники-бедуины.

В Европе искусство вязания оставалось поначалу привилегией мужчин. Благородные рыцари, вернувшись с турнира и сняв латы, не считали зазорным проводить длинные зимние вечера в своих замках за вязанием.

С XIII века во Франции вязание становится уже весьма доходным занятием. Стать вязальщиком было совсем не просто. Учеников набирали из наиболее смышлёных мальчиков, которые 6 лет постигали секреты будущей профессии.

Веками отточенное мастерство вязания спицами и крючком актуально и по сей день. Владение ими даёт возможность не только прикоснуться к настоящему искусству, но и подчеркнуть собственную индивидуальность.

Этот вид декоративно-прикладного творчества характеризуется изяществом, красотой и возможностью изготовить разнообразные изделия: салфетки, скатерти, прихватки, аксессуары ,одежду и элементы её украшения.

В России вязание спицами и крючком получило распространение с конца XIX века и заниматься им стали женщины, которые собирались на посиделки. Мастерицы вязали преимущественно кружева, заимствуя для них узоры из народной вышивки крестом и ткачества

1. Нужно выбрать такую модель, которая бы подходила по внешнему виду по цвету и рисунку и удивить маму своим мастерством.
2. Конечно же, мое изделие не должно стоить дорого. Это неудобно и невыгодно.
3. Изделие должно быть выполнено без сбоев и ошибок.
4. Изделие и схемы не должны быть трудными в исполнении, чтобы можно было добиться высокого качества на всех этапах изготовления изделия.
5. Изделие должно соответствовать модным тенденциям.

Перед тем, как выбрать свое изделие, я пересмотрела много книг и журналов по вязанию. Но, посмотрев журнал «Сабрина», «Verena» темой своего проекта я выбрала вязание спицами шапку. Техника вязания спицами не требует от меня больших усилий, а наоборот, положительно действует на нервную систему, а, следовательно, на все здоровье.

При выборе я учитывала:

1. Уровень моего мастерства.
2. Необходимость для меня такого изделия.
3. Затраты на приобретение материалов и инструментов для работы.
4. Количество времени, необходимое для выполнения изделия.

Выбор материалов для вязания шапки

Определившись с изделием, я стала выбирать пряжу для его изготовления.

Вязать спицами и крючком можно из самой разной пряжи: шерстяной, шелковой, х/б и синтетической. Каждая их них имеет свои особенности.

Идею создания сувенира-подарка я нашла на страницах журнала «Cабрина» Мне понадобились нитки «Alize» 1мотка 100 гр. Цвета фуксия и схемы для вязания.

Чаще всего для вязания применяют спицы и крючки, изготовленные из стали. Они не гнутся, не ломаются, не пачкают полотно. Хотя существуют спицы и крючки и из других материалов.

Спицы и крючки различают по толщине и обозначаются номерами. Номер соответствует диаметру стержня в мм.

Для своей работы я выбрала стальные спицы № 2,5, которые применяется для шерстяной и полушерстяной крученой пряжи (длина нити 400-500 м на 100 г). После того как я выбрала спицы, убедилась в их хорошем качестве. Они гладкие, без зазубрин и неровностей.

Рабочее место для вязания должно быть хорошо освещено, причем свет должен падать на работу с левой стороны. Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы не должно быть меньше 30-35 см, чтобы не развивалась близорукость, и в глаза не попадали частички шерсти.

Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное изделие были всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи.

Во время вязания клубок лучше держать в специальной клубочнице, небольшой корзине или коробке, стоящей на полу с левой стороны от работающего. По окончании работы все инструменты следует убирать в рабочую коробку, спицы – убирать вместе с неоконченной работой.

Технологическая карта изготовления шапки спицами представлена в приложении.

Определяю себестоимость вязания спицами, на производство которой требуются следующие материальные затраты:

Вязание спицами - это экономическое чистое производство, т.к. оно практически безотходное, не выделяются вредные вещества, не загрязняется атмосфера, нет опасности для здоровья человека.

Из оставшейся пряжи можно связать крючком подарочные сувениры к праздникам.

Стоимость моего сувенира невелика, отсюда следует, что экономически дешевле сделать самой работу, чем купить аналогичную на рынке или в магазине.

Я довольна своей работой. Надеюсь, она всем понравится!

Шапка, связанная спицами, получилась очень красивой, яркой, интересной.

За время выполнения проекта познакомилась с историей вязания спицами и крючком, техникой вязания спицами . Знания, приобретенные при изготовлении , мне пригодятся в будущем.

Сувенир понравился моим родственникам, а особенно понравился маме ,я её очень удивила своим подарком.

Думаю, что это изделие будет одним из моих любимых.

Схема. Раппорт узора — 7 петель. Кромочные петли набирать не нужно.

В схеме узора «Колосок из вытянутых петель» сначала могут показаться непонятными длинные розовые полоски, уходящие на несколько рядов вниз. Но способ их провязывания объяснен в условных обозначениях.

ИП — изнаночная петля, ЛП — лицевая петля.

1 ряд: 2 ИП, *3 ЛП, 2 ИП* — повторять до конца ряда.

2 ряд: вязать по рисунку.

3 ряд: 2 ИП, *3 ЛП, 2 ИП* — повторять до конца ряда.

4 ряд: 2 ИП, *3 ЛП, 2 ИП* — повторять до конца ряда.

5 ряд: 2 ИП, *перед ЛП из 2-й петли, но на 4 ряда ниже, вытянуть длинную петлю, надеть ее на правую спицу. После этого провязать 3 ЛП, опять вытянуть длинную петлю из той же самой петли, 2 ИП* — повторять до конца ряда.

6 ряд: вязать по рисунку. Не провязывать, а переснимать вытянутые петли. При этом нить оставлять перед петлей.

7 ряд: 1 ИП, *вытянутую петлю провязать с 1-й ЛП, 1 ЛП, опять провязать вытянутую петлю с ЛП (3-й по счету), 2 ИП* — повторять до конца ряда.

8 ряд: вязать по рисунку.

Повторять 5-8 ряды до достижения нужного размера полотна.

Результат работы:

1. Андреева Н.А. Шитье и рукоделие. – М.: Большая российская энциклопедия, 1994
2. Власова А.А. Рукоделие в школе. – Санкт-Петербург: Диамант, 1996
3. Власова А.А. Уроки рукоделия. – Санкт-Петербург: Кристалл, 1998
4. Ивахнова М. Рукоделие. – М.: Олимп, 1999
5. Журнал «Сабрина» Специальный выпуск журнала ЗАО «ЭДИПРЕСС-КОНЛИГ
6. Интернет ресурсы.