Проект "Диалектные слова города Таганрога"

Индивидуальный проект по русскому языку на тему «Диалектные слова города Таганрога» ученицы 9 класса нацелен на изучение особенностей местной речи и выявление слов, характерных для жителей города и его окрестностей.

В ходе исследовательской работы по русскому языку в 9 классе рассматриваются значения диалектных слов, их происхождение и сферы употребления. Особое внимание уделяется тому, как местная лексика отражает историю, быт, традиции и культуру Таганрога.

В процессе работы над исследовательским проектом о диалектных словах города Таганрога ученица выяснила, что речь местных жителей имеет свои особенности, сложившиеся под влиянием истории, культуры и многонационального состава города. Также было установлено, что часть местных слов постепенно исчезает из современной речи. Поэтому изучение диалектизмов помогает сохранить языковое и культурное наследие родного края.

Оглавление

Введение
1. Основная часть
1.1. Поиск и изучение информации
1.2. Проведение исследовательского опроса
Заключение
Список литературы
Приложение 1

Обоснование выбора темы.
Одним из моих любимых занятий является творчество. Мне нравиться рисовать, составлять композиции для украшения одежды, а так же рисовать в фоторедакторах, где я могу создавать макеты будущего изделия.
Однажды ко мне обратилась мамина сестра и попросила на белой майке написать слова, которые говорят только в Таганроге. Макет приведен в Приложении 1.

Прочитав слова, которые я должна была использовать, я поняла, что некоторые из них я вижу впервые, некоторые слышала уже, но не знала их значения. Были и такие слова, которые я думала, что их используют повсеместно, а не только в Таганроге.

Раньше я никогда не задумывалась о том, что есть такие слова, которые могут употреблять только в области, селе или городе. Специальные исследования или статьи на тему диалектизмов до 9 класса мне не попадались, поэтому, считаю свой исследовательский проект актуальным.
В своем исследовании я решила выявить зависимость возраста от знания диалектных слов нашего города.

Гипотеза:
Влияние возраста человека на знание и восприятие диалектных слов.

Цель исследовательской работы:
Исследование зависимости возраста на употребление диалектизмов в речи.

Задачи:

1. Найти в разных источниках наиболее распространенные в нашем городе и области диалектные слова;
2. Провести тестирование в разных возрастных группах, с целью определения знания опрашиваемых этих слов;
3. Сделать выводы.

Объект исследования – это диалектизмы в повседневной речи.

Предмет исследования – это школьники, студенты, люди среднего возрасти и пенсионеры.

Методы исследования:

1. Изучение литературы и ресурсов Интернета;
2. Обобщение полученных знаний;
3. Анкетирование;
4. Опрос;
5. Анализ полученных данных.

Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что многие школьники и не только, возможно обратят внимание на речевую культуру города, в котором они проживают и пополнят свой речевой словарь.

Практическая значимость работы состоит в том, что она может быть использована учащимися для повышения образовательного уровня при изучении темы «Диалектные слова» по русскому языку.

Речь с самого рождения присутствует в жизни каждого из нас. Существует огромное количество слов, которые известны всем и могут употребляться всеми носителями языка. Они называются общеупотребительными. Но есть и такие слова, которые употребляют или люди какой-либо профессии, или представители какой-либо социальной группы (например, школьники), или жители какой-нибудь местности. В последнем случае мы говорим о диалектных словах, которые я использовала в своей исследовательской работе.

Диалектные слова – это те слова, которые употребляют в речи жители какой-либо области, где имеется свое наречие (диалект) русского языка. В словарях такие слова помещаются с пометой “обл”. Приезжему человеку порой бывает даже трудно понять о чем идет речь, хотя обозначают они всем понятные предметы.

Диалектные слова широко используются в художественной литературе как средство выразительности и элемент речевой характеристики. Умелым использованием диалектизмов отличается яркий и самобытный язык произведений нашего земляка М. А. Шолохова. Описывая в романе «Тихий Дон» жизнь донского казачества, автор вместо слов «изба» употребляет диалектное «курень».

Приведу пример из речи героя произведения Михаила Шолохова «Тихий Дон»: «-А уж раз вы, к примеру, ищите, может, купецкого звания, жениха аль ишо что, то уж, совсем наоборот, звиняйте». Тут мы видим диалектные слова Ростовской области «аль ишо что» и «звиняйте», которые не вызывают у меня непонимания, эти слова и до сих пор есть в обиходе некоторых местных жителей.

Возьмем в пример еще одного очень известного нашего земляка А.П. Чехова и его произведения. Диалектные слова в его текстах служат средством социальной или территориальной маркировки персонажей либо средством юмора, самоиронии и передразнивания тех, кого он описывал и, вероятно, кто был ему знаком.

Действие рассказов «Печенег», «Казак» и повести «Степь» происходит на Дону или в Приазовье, в той части южнороссийской территории, к которой относится и родной город А.П.Чехова - Таганрог.

Обратим внимание на рассказ «Печенег», в котором описываются события, происходившие в северной части Таганрогского округа Области Войска Донского. Здесь обнаруживается лексический диалектизм «злыдни горе», «нужда» [зм]. Главным героем рассказа является отставной казачий офицер Иван Абрамович Жмухин.

Речь Жмухина в целом правильная, разговорно-литературная, не лишенная налёта книжности, отвлечённости, но многочисленные слова-паразиты, просторечные формы выдают в нём человека, размышляющего «от нечего делать», совершенно равнодушного к окружающему миру, в котором лоботрясы-сыновья оттачивают меткость стрельбой по курам, а глаза жены не просыхают от слёз со дня свадьбы. Таким образом, жизнь Антона Павловича на юге Ростовской области оказала также влияние на его творчество.

Проанализировав полученную информацию, я поняла, что для своего исследования, мне понадобится словарь Диалектных слов Ростовской области, который я нашла в сети интернета.
Проанализировав список слов, я выбрала те, которые были мне знакомы по речи моего окружения. Эти слова я включила в свой опрос.

1. Чирывыки-тапки 2. Сапэтка, кашолка- корзина 3. Телепается – идет кое-как или качается 4. Спивать- петь песни 5. Балакать – разговаривать 6. Казать – говорить 7. Здоров - здравствуй 8. Ныдовелось- не пришлось 9. Пекло - жара 10. Хворать, хвороба-болеть 11. Слухать-слушать 12. Вечерять-ужинать 13. Снидать - обедать 14. Юшка-бульон 15. Горище- чердак 16. Гардал-горчица 17. Мятка, топтанка – картошка-пюре 18. Тюря – сладкая вода с хлебом 19. Тютина – шелковица 20. Узвар – компот 21. Купорка-закрутка банок 22. Цебэрка-ведро 23. Баллон – бидон 24. Жардёлы-абрикосы 25. Синенькие – баклажаны 26. Башлык-капюшон 27. Тормозок – сумка с едой. 28. Жменя-пригоршня 29. Блукать-блуждать 30. Завеяться-уйти гулять 31. Шкорябать -царапать 32. Метёлка – метла 33. Отчекрыжить-обрезатьle 34. Мжичка, моросейка – мелкий дождь, снег 35. Корчик – черпак 36. Кидай - бросай 37. Выстыг – успел 38. Скирда – копна сена 39. Де була – где была 40. Шо рабыла – что делала? 41. Куды идешь – куда идёшь? 42. Погреб – подвал 43. Драбына – лестница 44. Зависка – фартук 45. Зипун – одежда

46. Кухвайка- фуфайка 47. Брыль, картуз – мужская шляпа 48. Чоботы – сапоги 49. Галоши – калоши 50. Билыла – мел для побелки 51. Затирка – из теста для приготовления супа 52. Пакосный – плохой 53. Лавка – магазин 54. Танцульки – дискотека 55. Пасатижи – плоскогубцы 56. Сокира – топор 57. Цуцык – собака 58. Кишка – кошка 59. Тыля – телёнок 60. Ярка –овца 61. Хата – дом 62. Сени – коридор 63. Погрибатнык- верхняя часть подвала 64. Кабак, гарбуз – тыква 65. Буряк – свекла 66. Морква – морковь 67. Картоха – картофель 68. Цыбуля – лук 69. Квасоля- фасоль 70. Шкурынка, шкорки –кожура, очистки 71. Скапка – заноза 72. Вертуны, рыхмэтыкы – жареные в масле крученые пышки 73. Кизяки-топливо для печи,сделанное из навоза 74. Стеля – глина с соломой, использовали для утепления крыш 75. Горнушка – печь на улице 76. Кислыца – плачущий ребёнок, а так же яблоки кислых сортов 77. Шайка(детей, гусей) – много 78. Тузлук – горячий бульон с луком(употребляли как жидкое блюдо) 79. Сколотыны – жидкость, которая образовывалась при взбивании масла 80. Чаунок, чугунок – горшок, кастрюля 81. Вернякать – разговаривать 82. Сывырко – сыро 83. Кагонец- лампадка, свечка 84. Насинне-семечки 85. Подстилка – половик 86. Стил – стол 87. Грэбынэц – гребешок(расчёска) 88. Друшляк – дуршлаг 89. Вихтык – ветош, тряпка 90. Хустка – платочек 91. Цыгарка – сигареты 92. Сырныки – спички 93. Порацца – управляться(по – хозяйству) 94. Ополонык – паловник 95. Каун – арбуз 96. Викно – окно 97. Двэри – дрерь

98. Авоська – сетка для хлеба 100.Щебэтать, строчить,лящать- быстро разговаривать 101.Совитаться – советоваться 102.Попытать – расспросить 103. Плэтинь – изгородь 104.Дытына – ребёнок 105.Дылда – высокий 106. Карапет – маленький 107.Шклывый, тощий – худой 108.Вылыкий – большой 109.Шустрый – быстрый 110.Губнушка – помада 111. Жалковать – жалеть 112. впокит – все сместе 113. Айда – давай, пошли 114.Сабантуй – сборище 115.Кулёма – медлительный человек 116.Смитьё – мусор 117.Кимарить – спать 118.Вовна – овечья шерсть 119.Кущери – кусты 120.Каймак – запечённая сметана 121.Кутенята – щенки 122.Жердела – абрикоса 123.Сидало – насест для кур 124.Ерок – ручей 125.Ставок – пруд 126.Хыщина – кладовка 127.Постав – буфет 128.Доливка – земляной пол 129.Рядно – покрывало 130.Видкиль – откуда 131.Халабуда – шалаш 132.Кадушка – деревянная бочка 133.Скрыня – сундук 134.Квочка – курица с цыплятами 135.Дробына – лестница 136.Жорище – чердак 137.Горнушка – печка на улице 138.Клуня – сарай из соломы 139.Погребка – сарайчик над подвалом 140Скамейка – стул 141.Польские, польки – астры 142.Жаржина – георгина 143.Вдовушки – циния 144.Чувал – мешок 145. Кулек – пакет 146 Магарыч – благодарность в виде подарка 147 Нехай – пусть, пускай 148 Пасочка-кулич 149 Солнышка-Болнышка- божья коровка

Я решила провести опрос среди своих родных, друзей, одноклассников и соседей. Для этого я приготовила 60 листов с двумя разделами: анкета и опрос.

Анкета:

1. Фамилия имя?
2. Возраст?
3. Место рождения?

Опрос:
В приведенных ниже словах отметьте знаком «+» те, значения которых вы знаете и запишите их.
Отметьте знаком «-», значения слов которых вы затрудняетесь подобрать или не знаете.

Слово	Значение	Слово	Значение
Кулек Бурак Синенькие Магарыч Жменя Нехай Кушери Отож Пасочка Солнышка-Болнышка Узвар Купорка		Баллон Жардёлы Чоботы Галоши Цуцык Дылда Шклявый Кутёнок, Ставок Халабуда Квочка Погреб Тормозок

Всего в опросе принимало участие 30 человек. Полученные результаты я проанализировала и вычислила процентное соотношение правильных ответов. Свои данные я занесла в таблицу1 и преобразовала в диаграмму, приведенную на Рисунке 1.

Таблица 1

Возраст	Верно	Неверно	Близкое значение
12	8	16	1
60	14	4	7
75	25	0	0
76	25	0	0
9	9	12	4
11	12	11	2
10	9	16	0
42	13	4	8
43	24	1	0
15	7	16	2
55	24	1	0
56	23	1	1
15	7	16	2
15	7	16	2
15	8	15	2
15	6	15	4
15	9	15	1
15	10	15	0
15	12	11	2
15	9	11	5
16	7	15	3
16	8	16	1
16	12	13	0
16	13	7	5
16	9	13	4
15	7	17	1
14	7	18	0
18	6	12	7
17	8	17	0
16	8	14	3

Рисунок 1

Теперь сделаем анализ в процентном соотношении знаний опрошенных мною людей и построим на этих данных в таблицу 2 и график результатов выведем на рисунке 2.

Таблица 2

Возраст	Процент правильных и близких значений	Возраст	Процент правильных и близких значений
12	36	55	96
60	84	56	96
75	100	15	36
76	100	15	36
9	52	15	40
11	56	15	40
10	36	15	40
42	84	15	40
43	96	15	56
15	36	15	56
16	40	15	32
16	36	14	28
16	48	18	52
16	72	17	32
16	52	16	44

Рисунок 2

Из графика на Рисунке 2 наглядно видно, что чем старше возраст тем выше процент правильных значений и чем младше опрашиваемый, тем меньше процент правильных значений. Значит гипотеза моя верна.

В результате проведенных экспериментов в ходе индивидуального проекта по русскому языку на тему «Диалектные слова города Таганрога» я поняла, что:

1. 1. Чем старше возраст, тем более точное понимание значения диалектных слов.
2. 2. У значений диалектных слов есть синонимы, которые также могут быть верными;

Проведя данную исследовательскую работу по русскому языку, я убедилась в том, что:
Люди самого старшего возраста дают самые точные значения, люди среднего возраста дают много близких по смыслу значений и категория дети либо не знают слов совсем, либо дают им близкое по смыслу значение.

Я ответила на все вопросы, которые интересовали меня в самом начале исследования. Как человек творческий, я сделала вывод, что подобные слова могут помочь в развитии нашего города и войти в состав брэнд-бука.

Слова с пояснением «Так говорят в Таганроге» можно использовать в названиях кафе и ресторанов, в вывесках магазинов, в сувенирной продукции. Пример оформления сувенирной майки можно посмотреть в Приложении 2.

Однако я понимаю, что эта тема исследовательского проекта достаточно сложная и многогранная. Но останавливаться на достигнутом я не хочу.
Потому меня интересует два вопроса, которые станут, возможно, темой моего следующего исследования:

1. влияние местных диалектов на культурный уровень подростков,
2. разработка бизнес-плана для сувенирной продукции на основе местных диалектизмов.

1. Тихий Дон Михаил Шолохов 16K 15K 302 653 ISBN: 978-5-17-139307-6 Год издания: 2021 Издательство: АСТ Язык: Русский
2. Словарь диалектных слов Ростовской области https://znanio.ru/media/slovar-dialektnyh-slov-rostovskoj-oblasti-2500500
3. Диссертация Кудинова Таисия Анатольевна. Просторечие и диалект в языке А. П. Чехова : К характеристике языковой личности писателя : диссертация ... кандидата филологических наук : 10.02.01.- Ростов-на-Дону, 2000.- 239 с.: ил. РГБ ОД, 61 01-10/622-1
4. Чехов сборник рассказов