Проект "Круговорот воды в природе" 3 класс

Школьный исследовательский проект по окружающему миру на тему «Круговорот воды в природе» учеников 3 класса направлен на изучение процесса циклического перемещения воды в земной биосфере. Это позволяет убедиться в том, что этот процесс важен для всего живого на планете.

При работе над индивидуальным проектом в 3 классе о круговороте воды в природе мы собираемся проследить и изучить путешествие капли воды по земному шару, узнать причины изменения её состояния и выяснить, что количество воды в природе не меняется.

Оглавление

Введение
1. Круговорот воды в природе
2. Интересные факты о воде
3. Практическая часть
Заключение

Работая с текстовыми источниками, мы узнали, что вода – одно из самых удивительных и самых важных веществ на земле.

Роль воды на нашей планете очень велика. Все растения и животные состоят главным образом из воды, которая необходима для зарождения и поддержания жизни. Например, тело человека состоит из воды на 2/3.

Для нормальной работы организма нам необходимо ежедневно пить воду, возмещая потерю жидкости выделяемой из организма. Без воды человек может прожить не более 4-х суток.

Цель проекта — проследить путешествие капли воды по земному шару, изучить круговорот воды в природе, узнать причины изменения её состояния. А также выяснить, что количество воды в природе не меняется.

Задачи:

• изучить круговорот воды в природе;
• узнать интересные факты о воде;
• провести опыты с водой;
• сделать выводы.

Предмет исследования: вода.

Объект исследования: круговорот воды в природе.

Вода – великая путешественница, постоянно меняет свой облик: превращается то в пар, то в лёд. Состояния воды – газообразное, жидкое, твёрдое зависят от её температуры.

Вода – это жидкость без вкуса, запаха и цвета. Вода состоит из молекул. Они настолько малы, что даже в самой маленькой дождевой капле их миллиарды. Каждая молекула воды состоит из двух элементов: водорода и кислорода и обладает определёнными свойствами. Одно из самых важных свойств обыкновенной воды – это её удивительная способность растворять различные вещества.

При нагревании воды происходит испарение – переход воды из жидкого состояния в газообразное состояние. 

Конденсация – это процесс обратный процессу испарения, в результате которого, вода из газообразного состояния переходит в жидкое состояние. Вода замерзает при температуре 0 градусов.

Лёд – твёрдый, молекулы в нём сильно связаны между собой.

Вода есть всюду. В природе происходит непрерывный круговорот воды. Испаряясь с поверхности земли, рек, озер, морей и океанов, вода в виде пара попадает в воздух. Там пар охлаждается, конденсируется (соединяется) в капельки, из которых образуются облака. Водяной пар возвращается на землю в виде осадков. Осадки - это атмосферная влага, которая оседает на землю в виде дождя, снега, града, тумана, росы, инея и т.п.

Часть воды просачивается в почву, тем самым питая растения, но значительно больше выпавшей воды реки уносят в моря и океаны. Вода опять начинает испаряться с их поверхности, и процесс круговорота начинается вновь.

Этапы круговорота воды в природе:

• Испарение воды с поверхности
• Охлаждение пара и конденсация
• Образование облаков и перемещение их на сушу
• Выпадение осадков
• Пополнение рек и подземных вод
• Сток в моря и океаны

Так же в процессе круговорота участвуют ледники, в которых вода концентрируется в твердом состоянии. Лёд круглый год покрывает Арктику, Антарктику и вершины гор. В холодных морях плавают ледяные глыбы. Это айсберги – огромные куски льда, отломившиеся от ледников с Северного и Южного полюса, и плавающие в открытом океане, повинуясь ветрам и течениям. Айсберг показывает только свою вершину, большая часть его спрятана под водой. Это опасно для кораблей.

Водные ресурсы на нашей планете являются обновляемым.
Создание промышленности, уничтожение лесов, распашка огромных территорий, осушение и орошение земель, создание гигантских водохранилищ и плотин, расходование воды на различные хозяйственные нужды – всё это в значительной степени изменило гидрологические процессы на Земле. Используя ресурсы, не стоит забывать о том, насколько велико значение воды в природе.

Работая над поиском информации для нашего проекта, мы наткнулись на интересные факты о воде:

• Вода - единственное в природе вещество, свободно встречающееся на Земле, плотность которого в твёрдом состоянии меньше, чем в жидком. Именно поэтому в воде не тонет лёд, а водоёмы, как правило, не промерзают до самого дна (хотя при экстремальных температурах это возможно).
• В одном стакане с водой находится 8 септиллионов молекул!
• Мы знаем о 3 различных состояниях воды (жидкое, газообразное и твёрдое). Вопреки этому мнению, ученые выделяют в жидкой форме воды 5 состояний и 14 состояний в твердом виде.
• На нашей планете существует около 1330 природных видов воды. Они классифицируются по способу происхождения (талая, почвенная, дождевая) и по составу.
• Около 80% поверхности Земли покрыто водой и всего лишь 1% этой воды подходит для питья.
• Основную часть пресной воды содержат ледники. Если бы все ледники растаяли, то уровень воды на нашей планете поднялся бы на 64 метра (примерно с 20-этажный дом). Около 1/8 поверхности суши, затопило бы водой.
• Морская вода замерзает при температуре -1,91°C.
• Человек за свою жизнь выпивает в среднем 35 тонн воды.
• На производство одного автомобиля уходит больше 177 тысяч литров воды.
• Во всём мире 1 миллиард 100 миллионов человек не имеют доступа к воде.
• Естественный процесс очищения загрязненных подземных вод занимает несколько тысячелетий.

Узнав так много о свойствах воды и ее превращениях в природе, мы захотели на практике посмотреть, как вода может находиться в разных состояниях.

Опыт № 1
Проверим, какими качествами обладает вода.
Для этого возьмем питьевую воду и фруктовый сок. Нальем воду в прозрачный стакан. В такой же стакан нальем фруктовый сок. Сравним жидкости органолептическим методом, т.е. сравним их вкус, цвет, запах с помощью наших органов чувств.
Мы сделали вывод, что в отличие от сока, вода - это жидкость без вкуса, запаха и цвета.

Опыт № 2
Возьмем крупную соль, прозрачный стакан с водой и ложку. Добавим в стакан с водой соль, перемешиваем. Сравним, изменились ли свойства воды органолептическим методом. Увидим, что соль из стакана исчезла, а вода осталась прозрачной и имеет соленый вкус.
Мы сделали вывод, что вода является растворителем.

Опыт № 3
Попробуем перевести воду из жидкого состояния в твердое и обратно.
Для этого нальем воду в формочку и поставим в морозильную камеру холодильника. Через некоторое время вытащим формочку и убедимся, что она замерзла и превратилась в лед. Подержав лед в руках, мы увидим, как он начал таять. Положим лед на тарелку и подождем некоторое время. Убедимся, что лед в тарелке превратился в воду.
Мы сделали выводы:

• при низких температурах вода превращается в лед;
• при нагревании лед тает.

Работая над проектом в 3 классе школы, мы узнали много интересных сведений о круговороте воды в природе:

• При нагревании вода расширяется (парообразное состояние).
• При охлаждении вода сжимается (жидкое состояние).
• При замерзании вода опять расширяется (твердое состояние).
• Вода необходима для всех живых существ, растений и животных. Человек должен беречь воду от загрязнения. Вода – это источник жизни на Земле.
• Вода находится в движении и при этом переходит из одного состояния в другое. В природе постоянно происходит круговорот воды. Общее количество воды на земле не меняется. Какое количество воды с поверхности испаряется, такое же возвращается на поверхность земли.
• Круговорот воды в природе - один из главных процессов на планете Земля.

В заключении исследовательского проекта по теме круговорота воды в природе мы решили создать макет этого самого круговорота воды. Для этого нам понадобились полученные знания и фантазия.